Tema 6. Maquinari TIC

Bé, ja hem arribat al tema 6 i comencem la recta final d’aquest curs amb el maquinari, el hardware. Els últims anys han suposat una revolució tecnològica, però, després del primer moment, amb l’assentament de la xarxa en les nostres vides i que tots els treballs hagen acabat depenent o necessitant d’una o d’una altra manera algun programari, algun software concret, va arribar una segona fase amb una proliferació extraordinària de dispositius electrònics.

En aquest tema hem vist les avantatges i inconvenients en l’àmbit escolar de diferents tipus de maquinari. En la meua experiència personal com a docent he gaudit més dels avantatges; també és veritat que com mai he gestionat cap centre d’estudis, mai m’he vist amb el que considere el major dels inconvenients, és a dir, la inversió econòmica que suposa el proveïment de hardware de tot un col·legi o institut. He treballat amb pissarres digitals (en l’IES Badia de Babel d’Alacant), pissarres digitals interactives (en l’IES Les Llomes d’Alacant), ordinadors portàtils i tauletes digitals (ambdues coses en l’IES Mare Nostrum d’Alacant), i el que més destacaria de la utilització de aquestes ferramentes són dos elements: la motivació i l’interès que desperten en l’alumnat, i l’agilitat que donen al procés d’aprenentatge, sempre que el seu ús siga conforme a les seues possibilitats, perquè he vist a alguns companys que no les usen per a res o ho fan sense tindre en compte les seues característiques. En aquests casos resulta frustrant ja que darrere d’açò s’amaga tant un desconeixement de les eines pròpies del futur del nostre alumnat com, i això em sembla molt més preocupant fins i tot, l’absència d’interès per la labor educativa. En el món actual, el desconeixement d’aquesta tecnologia comporta una falta clara de pedagogia.

D’altra banda també m’agradaria comentar que visitant pàgines i veient tota la diversitat de maquinari que tenim a la nostra disposició, m’ha sorprès el descobriment d’un hardware que no coneixia: la pissarra digital interactiva transparent. Em sembla un avanç interessant i útil sobretot en l’àmbit educatiu. Ara esperarem a veure si es consolida en el mercat i arriba a les nostres aules.